Comment accompagner la scolarité d’un enfant autiste en milieu ordinaire ? Quels sont les pré requis de l’inclusion en maternelle et primaire ? Comment adapter la pédagogie à ces enfants différents ? Comment faire des autres élèves les acteurs de l’inclusion ? Nous allons suivre en classe trois élèves de profils très différents : un enfant peu verbal pourvu d’une légère déficience cognitive, un enfant autiste typique sans déficience cognitive, un enfant porteur du syndrome d’Asperger.
BIENVENUE A L’ECOLE (inclusion scolaire en maternelle et primaire)
